Encontros Filomove Grupo de Pesquisa Filosofias Artes e Estética da América Latina UFAL

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SEMINÁRIO

F i l o m o v e  

Grupo de Pesquisa Filosofias Artes e Estética da América Latina UFAL

SEMESTRE LETIVO – 2023/1

Horário: Quarta-feira, 12 de julho 2023 · 9 am
Link da videochamada: https://meet.google.com/cde-xscq-tyt

Inscrição: natacha.gallucci@ichca.ufal.br –  com Certificado de Participação 4h x

Coord. Prof. Dra. Natacha M. López Gallucci

9h

Jocianny Carvalho

Proposta pedagógica para  o ensino de Crítica Teatral na Escola do Ensino Médio (Mestrado em Artes)

A pesquisa aborda o ensino de Teatro na escola, com foco na criação de uma proposta pedagógica para introduzir a crítica teatral. A pesquisa foi realizada em 2022, durante a disciplina de Projetos Integradores, na turma do 3º ano A do Ensino Médio, na Escola Estadual Professora Gilvana Ataíde Cavalcante Cabral, em Maceió, Alagoas. A abordagem se baseia no conceito de Crítica Genética, buscando estabelecer uma relação pedagógica que permita discutir a percepção individual sobre a origem dos processos analisados em sala de aula. Em termos metodológicos, a pesquisa se baseia na A/R/Tografia, uma abordagem que procura se afastar dos métodos tradicionais de pesquisa em artes. Para isso, foi desenvolvido um ecossistema digital de acesso livre na internet chamado Dona Crítica, que inclui um espaço virtual com exercícios teórico-práticos, registros críticos feitos em sala de aula e materiais audiovisuais para estudantes e professores do ensino médio. O objetivo da proposta é ampliar os debates e facilitar a compreensão do teatro, fortalecendo a perspectiva crítica dos alunos a partir de sua própria experiência e fornecendo uma compreensão mais profunda dos processos de criação artística. Ecossistema Dona Crítica :  https://donacritica.wixsite.com/donacritica

9:30

 

 

Domingos Sávio Mariano F

Lattes: http://lattes.cnpq.br/4565915791829108

A PALAVRA-BURACO COMO EXPERIÊNCIA AUDIOVISUAL: TRAJETÓRIA DE UM PROCESSO EM CRIAÇÃO ENTRE A ESCRITURA E O AUDIOVISUAL
Palavras-chave: Audiovisual; Escritura; Filme-ensaio; Literatura; Marguerite Duras.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/4565915791829108

10h

Paula Aragão de Carvalho

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6749829611136137

Bordado como expressão artística e manifestação subversiva na maternidade (Mestrado em Artes)

Resumo: A pesquisa apresentada surge da tensão entre os processos de criação na arte têxtil contemporânea e os movimentos relacionados à maternidade. O objetivo principal é promover um debate sobre a feminização histórica das artes têxteis, com ênfase no bordado, no contexto artístico ocidental retomando os  estudos de Rozsika Parker (2019), Ana Paula Simioni (2010) e outros autores relevantes. A pesquisa problematiza o lugar da maternidade na contemporaneidade, refletindo sobre as intersecções dessa experiência no corpo da mulher. Além disso, aprofunda-se no processo de significação das obras de arte relacionadas à maternidade e suas relações na própria criação artística. Exemplos de trabalhos de artistas como Juana Gómez, Simone Barreto, Zuzu Angel, Malu Teodoro, bem como de coletivos de bordado como Linhas de Resistência e Arpilleras. A análise visa compreender como essas artistas encontraram no bordado uma linguagem subversiva para abordar sua condição feminina. Propõe-se a construção de um trabalho prático, que combina experiências pessoais e investigações teóricas, utilizando o bordado como linguagem para a criação poética, a qual será apresentada em forma de exposição ao final do estudo, sendo inseridos registros em fotografia das obras desenvolvidas. O objetivo é pensar e criar novas bordaduras, materializadas em um experimento visual que surge da pesquisa de campo e da escrita científica, tecendo redes híbridas de afetos. Por meio da arte, busca-se mobilizar novas narrativas sobre o papel da maternidade na constituição da mulher e do feminino. No embasamento teórico, utiliza-se a ideia de adensamento de rede descrita por Bruno Latour (2005), a qual permite compreender as relações complexas e interconectadas entre os diversos elementos envolvidos no campo do bordado como forma de expressão política e social. Quanto aos mecanismos de coleta de dados, são adotados os princípios da análise de material proposta por Cecília Salles (2008) a partir da discussão desde a Crítica Genética, permitindo examinar a produção artística subjetiva e as referências teóricas  como elementos que se entrelaçam e se influenciam mutuamente, contribuindo para uma compreensão mais aprofundada da temática abordada.
 

10:30h

Alessandra Gutierrez Gomes

http://lattes.cnpq.br/7615618409794441

O FLAMENCO NEGRO: A ELEGANCIA E A GRAÇA DA ESPANHOLA COM A VIVACIDADE DA BRASILEIRA
A pesquisa aborda a influência dos negros na dança espanhola, como ela chega ao Brasil na época da colônia, e como todo esse movimento na história chega aos corpos do flamenco no Brasil de hoje.
Porém nessa apresentação faremos um recorte dentro dessa pesquisa destacando como a investigação histórica em redor de danças afrolatinoamericanas toma como fontes de estudo um grande caudal de material audiovisual realizado durante o século XX e que aguardava por análises mais aprofundadas.
Vamos traçar um salto histórico até um arquivo fílmico datado de 1900, onde na Feira Mundial de Paris, os irmãos Lumière sentiram curiosidade por filmar uma dança espanhola. A cena fílmica apresentava um grupo dançando flamenco cujo bailarino acreditou se era o maestro Otero, da Escola Bolera da Espanha (MORA, 2017). Porém, o dançarino era Jacinto Padilla, um mulato hispano-cubano, “provavelmente filho ou neto de um escravo liberto embora tenha sido criado na Andaluzia, onde alguns dados o ligam a Algeciras; embora possa ter sido cubano de nascimento, que difere de Otero por características muito claras a cor da pele” (MORA, 2017).
Esses registros fílmicos, compondo hoje “arquivos de repertório”, expressam as existências concretas, prova do mundo que já não existe mais e expressam as manifestações da cultura popular do passado que emergem como criação viva confrontando-nos com seu repertório gestual (neste caso do flamenco) no presente (LÓPEZ GALLUCCI, 2020).

http://sites.ufca.edu.br/ebooks/wp-content/uploads/sites/22/2022/08/DOSSIE-VOL-2-Version-Obra-Digital.pdf
 

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